En CENDA nos preocupamos por mantenernos actualizados

Las Dificultades de Aprendizaje, como área de atención, plantean cada día nuevos retos en cuanto al abordaje pedagógico integral por parte del docente especialista. Como profesionales sabemos que en la praxis pedagógica son pocos los niños que vamos a recibir con las características específicas y por las cuales se defiene tradicionalmente las dificultades de aprendizaje, a saber:

• Tener 8 años cumplidos
• Inteligencia promedio
• Integridad sensorial (Visión y audición sin interferencias)
• Haber cursado por lo menos dos (2) años en la escuela regula y no ha logrado apropiarse del manejo de las materias instrumentales. (lectura, escritura y/o cálculo)

Los niños y niñas que acuden a los servicos de Dificultades de Aprendizaje, en cambio presentan menor Compromiso Cognitivo (Retardo Mental Leve) ,TDA o TDAH, retardo pedagógico por razones de tipo sociocultural, sindrome de Asperger (Autismo leve), por nombrar algunos.

En CENDA Anzoátegui trabajamos como equipo para optimizar la atención a nuestros niños y niñas, realizamos frecuentes reuniones técnico pedagógicas para unificar criterios de evaluación e intervención pedagógica especial trabajando en funcion de nuestros objetivos como área de atención: permanencia, prosecución y culminación de la escolaridad dentro del sistema educativo.

El pasado mes de noviembre, conjuntamente con la UPE Anzoátegui y la UPE Luis Beltrán Martínez, organizamos el Consejo Técnico de Área (CTA) un encuentro profesional para enriquecernos mutuamente, compartir nustras experiencias y cuestionar nuestra propia praxis con miras a trabajar cada día mejor.

Lic. Ana Margarita Escalona N.

Directora CENDA Anzoátegui